At arbejde naturfagligt på biotopen

Et af VNT-faget centrale kundskabs- og færdighedsområder (CKF) er

Naturfaglig viden om dyr og planter, evolution og økologi samt naturvidenskabelige arbejdsmetoder. 

Hvordan kan man arbejde naturfagligt med biotopen om efteråret?

Flere studerende har igang med at indsamle visne blade - her er det relevant at overveje hvilket naturfagligt læringsudbytte man tænker børnene / borgerne skal have af at arbejde med blade? Jeg tænker ikke kun på navne på træerne men også at opdage naturfænomener, forskelle og ligheder (former, farver, tykkelser, strukturer mm), at sammenligne, at sortere og begynde at kategorisere mv. Hent også didaktiske argumenter i  'Natur og miljø i pædagogisk arbejde' side 48 og frem..

Jeg indsamler blade fra et birketræ og udvælger forskellige farvenuancer fra de næsten grønne til de helt brune. Jeg tørrer dem i en telefonbog og vil prøve at klæbe dem op så farveskiftet bliver tydeligt.

Men hvorfor skifter bladene farve om efteråret? Prøv eksperimentet fra skoven-i-skolen

Du kan stadig nå at bestemme træerne ud fra bladenes udseende - anvend en bestemmelsesdug eller en håndbog som 'Træer og buske i landskabet' - du finder en bestemmelses tavle på skoven-i-skolens hjemmeside:  (se bladnøgle i højre spalte) 

Her er et udpluk af forskellige blade som jeg kan bruge til at arbejde med sortering... udover farve, tykkelse, størrelse,  kunne jeg kigge på formen og særligt bladets kanter også kaldet bladrand:

Birketræets blade har en takket bladrand mens bøget træets blad er helrandet. De næste to er eksempler på sammensatte blade:

Hylden har finnede sammensatte blade, mens kastanjen har fingrede sammensatte blade (det tegnede blad).

Jeg kunne også kigge på bladene med min lup og måske finde ædespor

Efteråret er et godt tidspunkt at kigge efter dyrespor - gemte reder i træerne bliver nu synlige og den fugtige jord er et godt sted at lede efter aftryk efter poter og klove - her et rådyr spor

Se her på undervisningsbloggen, hvordan du laver en afstøbning af sporet i gips.

Her har jeg samlet nogle kogler spist af forskellige dyr - (fra venstre) egern, mus og spætte. Læs mere om kogler og ædespor på skoven-i-skolen

Andre ædespor kunne være uglegylp - se undervisningsbloggen. Ideer til forløb om spor i skoven om efteråret (skoven-i-skolen)

En anden efterårs aktivitet er indsamling af svampe - se Lones blog og Angelikas blog

..endelig er der et væld af aktiviteter med opsætning af fælder og indsamling af små dyr på biotoperne - se Hannes forløb med kartoffelfælder

Det er en god ide at samle en posefuld blade(førn) og en spandfuld jord af de øverste 10-15 cm jord og tage det med indenfor for at sprede det ud på en avis - især nu hvor det bliver koldere. Efterhånden som bladene og jorden bliver varmere indenfor vil det myldre frem... Inspiration fra undervisningsbloggen: Lav dit eget edderkoppe-terrarium eller undersøg hvilke blade regnormene nedbryder hurtigst

God fornøjelse!

Ida

Værksted, natur og teknik - UC Syddanmark

Vinter biotopen

Tag en tur på din biotop og tag nogle smukke vinterfotos...

Hættemåger (uden hætte) på isen

Måger, andefugle og blishøns i en lille våge.

Se flere vinterfotos fra biotoperne på Annettes blog og Trines blog

Der er kommet flere indlæg - se også Michaels blog

Vinter spor

Her har solsorten hoppet rundt - opdag hvilke dyre der holder til på dine biotop! Se mange forskellige dyrespor i sneen på Annettes blog : Hare, ræv, mus, rådyr og måske en rotte...?


Se ideer til vinter aktiviteter på undervisningsbloggen - og kan man mon male på sne?

God fornøjelse
Ida Guldager

Linjefag 'værksted, natur og teknik, UC Syddanmark, Campus Aabenraa

Naturen tæt på - arbejde med ditigal stereolup

På seminaret i oktober arbejder vi med undersøgelse af dyr i skovbunden og i ferskvand

En forunderlig verden åbner sig, når vi zoomer ind med den digitale lup - og blæser billederne op via projektoren...

Et ædespor - måske er bøgeloppens larves værk - dette ædespor kaldes også en mine.

Her er det galler også på bøgeblade lavet af en bøgegalmyg.

Vi har brugt en digital der kobles til computeren via UBS.- den kan forstørre op til 200gange. Se også små film med dafnier og vandlopper optaget med digital lup på Heikes blog

Linjefaget 'værksted, natur og teknik' UC Syddanmark, Campus Aabenraa

Biotopen om efteråret

Aktiviteter med dyr

SKOV REGLER: Se reglerne for hvor du må færdes, hvad du må indsamle osv. på Skov- og naturstyrelsens hjemmeside
På jagt efter dyrespor - her blade, kogler og svampe med ædespor:

Andre ædespor kunne være uglegylp - se undervisningsbloggen
Efterhånden som bladene falder af træerne, får du måske øje på reder du slet ikke vidste var der. Huler og huller er også spor.
Hvis du har et fugtigt område på din biotop, kan du måske være heldig at finde aftryk af klove eller poter - se her på undervisningsbloggen, hvordan du laver en afstøbning af sporet i gibs.

En anden mulighed for at arbejde med dyr på biotopen, er at fange dem i fælder - se dette label på undervisningsbloggen om småkravl.

Du kan også 'komme tættere' på dyrene ved at tegne dem, så får du måske øje på flere detaljer... Se forløbet med børnetegninger af dyr på undervisningbloggen - anvend erfaringer fra tegneforløbet på 2. semester :-)

Aktiviteter med træer

Enkelte ting snittet i træ - her en krybskytte-fløjte. Du kan se et helt forløb (med lyd og film) på Renés blog!
Du kan også lave gafler, brummere og meget andet - hent inspiration i snitteaktiviterene på skoven-i-skolens hjemmeside

Du kan stadig nå at bestemme træene udfra bladenes udseende - anvend en bestemmelsesdug eller en håndbog som 'Træer og buske i landskabet' - du finder en bestemmelses tavle på skoven-i-skolens hjemmeside: Et lynkursus i bladbestemmelse

Aktiviteter med urter og svampe

Spiselige planter netop nu - se dette link på undervisningsbloggen om årstidens mad eller brug de mange bog (frugter fra bøgetræet) til at lave dit eget bogsmør

Se mere om svampe på undervisningsbloggen eller hent inspiration på Renés eller Annicas blogge - vær helt sikker på, hvilke svampe du har plukket, hvis du som Annica spiser dem!

Værksted, natur og teknik, University College Syddanmark

Vinter aktiviteter

"Fra alle os til alle jer..." ideer til vinteraktiviteter

"Der er ingen ting i verden så stille som sne..." En forunderlig og tyst oplevelse og liste rundt i mørket og indfange snebilleder med kameraet - en helt speciel sort/hvid verden, hvor nye former træder frem - her mit paradisæbletræ. Se også undervisningsbloggen: Lys & mørke

Det stynede lindetræ i vinterdragt - det var så koldt at batteriet i mit kamera satte ud :-S

Mange fugle bruger redekasser som overnatningssted i vinterhalvåret - her en musvitkasse i mit birketræ. Byg en redekasse.
Tæl fuglene på din biotop - deltag i den store Vinterfugletælling, der starter lørdag den 16. januar og slutter søndag den 14. februar 2010 - se OBSnatur og tilmeld evt. din biotop eller din have...
DOF er netop også gået i gang med sin store vinterfugletælling.
Måske foder du fugle?

Se fakta om vinterfuglefodring på DOFs hjemmeside.

Dyrespor i sneen ideer og en lille film; dyrespor i skoven om vinteren - se også dyrespor fugle på undervisningsbloggen.

Skolen-i-skoven har også masser af ideer til vinteraktiviteter:
Find musegange
Kogler og nødder - hvem har spist...

Kig på snefnug i en lup - det enkelte fnug er bygget op omkring et lille støvkorn - husk også at lave snelygter, sne engle, iglooer ;-)

God fornøjelse i vintervejret :-)
Ida

Dyrespor - uglegylp

Hvis du er så heldig at finde uglegylp, prøv forsigtigt at pille det fra hinanden - og du kan være heldig at finde kranier, kogler, tænder og en masse pels. Du kan se slørugle gylp på Maibritts blog - og se her hvad der var i gylpen...

Her er nogle knoglefund fra uglegylp sat op på karton:



Du kan finde flere ideer til arbejde med kranier på min blog og på skolen i skoven

Dyrespor - gipsaftryk

En god måde at samle på dyrespor (her klov aftryk af rådyr), er at lave en gipsafstøbning. Find et tydeligt spor - vær opmærksom på, om jorden er meget fugtig - da synker dyret mere i og sporet bliver større ( og dermed ikke et realistiskt aftryk). Hvis der er faldet småsten eller kviste i sporet, rens det inden du går i gang, så får du et flottere aftryk. Du skal bruge: Karton, en clips, bærger + ske, gips samt vand - evt. en graveske til at løfte sporet op. Se Mai-Britts rådyrespor her.

Jeg har gode erfaringer med at bruge reparationsgips, der tørrer hurtigt. Lav en form af karton, hvis du vil have en ensartet kant på aftrykket - og fyld gipsen i.

Her løftes sporet op....

Det færdige spor - kan børstes rent med en tør børste. Lav en samling - eller brug afstøbningen til at sætte nye spor...måske i sandkassen?

Se et lille filmklip fra Marks biotop januar 2012 hvor han laver afstøbninger af rådyrespor.

God sporjagt!

Værksted, natur og teknik, UC Syddanmark

Dyrespor - fugle

Fugle kan være svære at indfange med kameralinsen - så oplevelsen af fugle kan med fordel gøres meget mere konkret, hvis man også kan finde nogle spor...




Dette aftryk i sandet er sat af en blishøne - der lå en flok længere ude på fjorden udenfor mit digitale kameras rækkevidde. Sporet er let genkendeligt på grund af hudlapperne på tæerne.
Det næste spor er fra en krage, der gik og rodede efter noget spiseligt mellem opskyllet på bredden af fjorden.




Der er også andre spor af fugle i området, hvem mon flytter ind, når det bli'r varmere i vejret?












Min ældste har i mange år samlet på fjer og har en hel væg på værelset prydet med forskellige.....











Bogen 'Fuglefjer' af Einhard Bezzel; Forlaget Lindhard & Ringhoft; København 2004 ( http://www.lrforlag.dk/) er rigtig god, når man skal finde ud af, hvilke fjer man har fundet og evt. hvor på fuglen de har siddet.
Fjeren til venstre er svingfjer fra stor flagspætte - sammen med bogen ses iøvrigt 3 fansan fjer, den lange fra halen samt en fjer med vingespejlet fra en gråand andrik i en flot metalblå farve.

Vil du læse mere om fjer - se på Zoologisk museums hjemmeside: http://www.zoologiskmuseum.dk/ Der er netop åbnet en udstilling 'Fra dino til dyne' - se også http://www.fjer.nu/

Forårs hilsen
Ida