Spiring af frø fra skoven

På en efterårstur i skoven fandt vi nogle agern der allerede var begyndt at spire og besluttede at tage et par stykker med hjem. De lå midt på skovstien og ville aldrig blive til træer dér.




Efter 2½ måned ser egetræerne sådan ud - de er nu ca. 30 cm. høje. Når det bliver mildere vil vi plante dem ud i en større krukke i haven og efter nogle år ud i jorden.

Hvad med frø fra grankogler eller bog fra bøgetræet - mon også de kan spire...? Find flere ideer på skoven-i-skolens hjemmeside: Spring af frø og frugter

God spire-lyst!

Værksted, natur og teknik, UC Syddanmark

Sten

Hvordan kan man undersøge sten og fossiler?

Oplev den lille mammut fortælle om det danske landskab:
Den lille mammut - se filmen om sten og fossiler


Her er nogle eksempler på fossiler fundet på stranden - brug en bog som 'Gyldendals guide til danske fossiler' Jørn Waneck; Gyldendal 2004 til at bestemme dem.

Her ses vættelys , søpindsvin samt et sporfossil:To sten med forstenede ædespor / måske gravegange..?

Aktivitet med afstøbning af fossiler - se Heikes blog

Bestemmelse af sten

Når du skal bestemme hvilken sten du har fundet, kan du kigge på kornstørrelse - gerne med en lup. Kan du se store afgrænsede korn, måske krystaller eller er kornene lagdelte og fine...? Stenenes udseende hænger sammen med, hvordan de er dannede - om de er magmatiske, metamorfe eller sedimentære. Læs mere her om hvad sten er

Litteratur om sten:
Sten i det danske landskab, Smed – Per, Geografforlaget 1995
Sten – lær stenene ved stranden at kende, Larsen – Ellen Merete Dyhr, Geografforlaget 2005
Strandsten, Madsen – Lena, Geografforlaget 1995
Stenbogen, Østergaard – Troels V., Jensen – Gregers, Gads Forlag 1993
Sten på stranden, Rasmussen – Torben Gang , Natur og Museum 1999

Ideer til aktiviteter med dannelse af de forskellige sten med 6-9årige og for 10-12årige

Sten og kulturhistorie

Du kan også være heldig at finde sten der vidner om at de har været brugt som redskaber - ofte er disse redskaber lavet af flint. Hvis du vil finde ud af om det er et stenalderredskab du har fundet skal du bl.a. kigge efter slagbulen. Når stenalder redskabet tilvirkes - eksempelvis slås et stykke af den større flinteblok - kommer der en slagbule der hvor stykket er slået af.
Hvis du finder noget der er unikt, kaldes det danefæ og du har pligt at at aflevere dette - læs reglerne for danefæ

Har du selv fået lyst til at lave stenredskaber kan jeg anbefale "Ideer til historiske værkstedsaktiviteter og tværfagligt arbejde i skolen og friluftslivet"; Bay, Jørgen og Staal, Benny; Skoletjenesten Lejreforsøgscenter 2003.

Du kan også anvende flinten til at slå ild - se mere på undervisningsbloggen her

Se Tanjas blog for ideer til sansemaæssige oplevelser og lege med sten


God fornøjelse!

Værksted, natur og teknik; UC Syddanmark

Natur alfabet

Gå på jagt efter alfabetet i naturen

Inspireret at Heikes billeder af former i naturen kom jeg i tanke om en hjemmeside med et natur alfabet og siden er jeg begyndt at lede efter mit eget, når jeg alligevel er ude med kameraet i lommen...

Det fleste billeder er stubbe eller stammer fundet ved Hindemaj, Pamhuleskov i Haderslev.
Her er måske et ø... god fornøjelse med din jagt!

Værksted, natur og teknik, UC Syddanmark

Vejret

Kig på skyerne - hvorfor er de forskellige? Hvilken betydning har det? Kan man se på skyerne hvordan vejret bliver?


Her er nogle links til inspiration:
DMI - kend din skyEMU - skyer
Climate minds - om skyer og klima

Materiale til bestemmelse af skyer

Undersøg vejret og byg din egen vejrstation - eller vimpel, vindpose og måske en vejrhane?
Skoven-i-skolen: Byg din egen vejrstationBørneliv.dk : Børnehavens egen vejrstation
Lav en vindhastighedsmåler som børnene på billedet.

Experimentarium: Byg din egen vejrhane  (du finder andre eksperimenter på Experimentariets hjemmeside )

Du kan også bygge en vindpose - den er velegnet til at vise hvor meget det blæser.



Hvis du vil koble en kulturhistorisk dimension på, læs om vind og vejrvarsler - og en værkstedsfaglig vinkel på emnet - undervisningsmetraile fra Skagen Museum: Har du set dagens vejr

Mal vejudsigten!

God fornøjelse... Ida

Værksted, natur og teknik, UC Syddanmark

Pil - arbejde med naturmaterialer

Naturen som arbejdsplads

Vi har et par gange besøg dagcenter Skovly på Dimen i Aabenraa - her arbejder en gruppe voksne med nedsatfunktionsevne. Udover over hønse- og fårehold, brænde- og æblemost produktion, arbejdet med at holde udearealer - er arbejdet med dyrkning, høstning af - og fletning i forskellige pilesorter hovedbeskæftigelsen.

Hente inspiration til arbejde på området i den norske forsknings rapport: Naturopplevelse, friluftsliv og vår spykiske helse

Pilen på marken

Der er mange enkelt processer i arbejdet med fil. Høsten begynder sidst på efteråret, når bladene er faldet af. Pilegrenene klippes af og stakkes - senere sorteres de efter kvalitet og længde. Hvis de skal bruges til at flette kurve mm. af stilles de til tørre.

Nedenfor har vi arbejdet med nyhøstede pilegrene (i marts måned). Pilegrene udvikler ret hurtigt nye rødder, hvis grenene er nyhøstede og man husker at vande hyppigt, når man har flettet...

Arbejde med frisk pil

Arbejde med tørret pil

Vi fletter lanterner:

1. En bund klippes ud af et stykke bilslange
2. Med en hulsaks laves huller rundt i kanten på slangen som grenene kan stikkes igennem
3. Grenene stikkes igennem - foto 1
4. Også er det vist nu man skal have fat i en bog om pileflet eller på kusus :-)

Se flere lygter på de studerendes blogge: Anne Mie, Julian , Karina

God fornøjelse!
Ida

Værksted, natur og teknik, University College Syddanmark

Vinterhavens fugle

Dyrehold på 4. semester

Mange af grupperne arbejder med fugle - her er lidt inspiration:

God fornøjelse!
Ida

Værksted, natur og teknik, University College Syddanmark

Biotopen om efteråret

Aktiviteter med dyr

SKOV REGLER: Se reglerne for hvor du må færdes, hvad du må indsamle osv. på Skov- og naturstyrelsens hjemmeside
På jagt efter dyrespor - her blade, kogler og svampe med ædespor:

Andre ædespor kunne være uglegylp - se undervisningsbloggen
Efterhånden som bladene falder af træerne, får du måske øje på reder du slet ikke vidste var der. Huler og huller er også spor.
Hvis du har et fugtigt område på din biotop, kan du måske være heldig at finde aftryk af klove eller poter - se her på undervisningsbloggen, hvordan du laver en afstøbning af sporet i gibs.

En anden mulighed for at arbejde med dyr på biotopen, er at fange dem i fælder - se dette label på undervisningsbloggen om småkravl.

Du kan også 'komme tættere' på dyrene ved at tegne dem, så får du måske øje på flere detaljer... Se forløbet med børnetegninger af dyr på undervisningbloggen - anvend erfaringer fra tegneforløbet på 2. semester :-)

Aktiviteter med træer

Enkelte ting snittet i træ - her en krybskytte-fløjte. Du kan se et helt forløb (med lyd og film) på Renés blog!
Du kan også lave gafler, brummere og meget andet - hent inspiration i snitteaktiviterene på skoven-i-skolens hjemmeside

Du kan stadig nå at bestemme træene udfra bladenes udseende - anvend en bestemmelsesdug eller en håndbog som 'Træer og buske i landskabet' - du finder en bestemmelses tavle på skoven-i-skolens hjemmeside: Et lynkursus i bladbestemmelse

Aktiviteter med urter og svampe

Spiselige planter netop nu - se dette link på undervisningsbloggen om årstidens mad eller brug de mange bog (frugter fra bøgetræet) til at lave dit eget bogsmør

Se mere om svampe på undervisningsbloggen eller hent inspiration på Renés eller Annicas blogge - vær helt sikker på, hvilke svampe du har plukket, hvis du som Annica spiser dem!

Værksted, natur og teknik, University College Syddanmark