Biotop 1 opgave

1. Find dig en biotop - et naturområde, som du skal følge de næste 3 år og som er udgangspunktet for en række af opgaver i Værksted, natur og teknik



Bliv inspireret af 'one year in40 seconds'...

Hvordan udvælge en biotop? Forskellige overvejelser (klik på linket)


Se forskellige naturtyper via nedenstående links- muligheder og ideer i/på:
Skoven


Søen eller åen



Stranden

Krattet, engen eller overdrevet

Hvordan finder jeg ud af hvilke dyr og planter der findes på min biotop? Bøger&links (klik på linket)

Hvilket grej (klik på linket) er godt at bruge til undersøgelse af biotopen?


Inden 2.seminar skal du lave en præsentation af din biotop på din blog

Lav en skitse over biotopen set fra oven, hvor du indtegner de væsentligste punkter - som vandhuller, åer, grøfter, større træer, skrænter mv. Marker verdenshjørnerne på din skitse.Se undervisnings bloggen her om at tegne kortskitser.
Beskriv også en oplevelse / iagttagelse du finder væsentlig eller som har fået dig til at tænke anderledes, end du plejer. 
Afrund kort med, hvad du vil lægge mærke til / arbejde med i den kommende netperiode B. 
God fornøjelse med biotopen!

Ida Guldager
Værksted, natur & teknik, UC Syddanmark

Kæmpe biller

Jeg fangede et par kæmper i løbet af sommermånederne sydpå - biller jeg ellers kun har set i bøger...

Egehjort - Monttechio, Italien

Næsehornsbille - Altea, Spanien

Matematik i børnehaven

Ideer til matematik faglige aktiviteter i børnehaven
og børnehaveklasse / SFO

Læreplan:

"Naturen giver børnene mulighed for at systematisere deres omverden og ved selvsyn fatte sammenhænge, der ellers kan være svære at forstå, hvis de bliver formidlet på det teoretiske plan. Det gælder f.eks. modsætninger, relativitet, tal, mængder og rækkefølger " Se Socialministeriets hjemmeside

Fællesmål for børnehaveklassen: Trinmålene for 'Natur og naturfaglige fænomener'

" -have kendskab til tal og tælleremser
-opbygge talforståelse ved at forbinde talnavn, talsymbol og antal
- have kendskab til matematiske begreber, der kan bruges til at navngive og beskrive former og fænomener
- arbejde med regnehistorie
- sortere indsamlet materiale efter forskellige kategorier, herunder form, farve, antal, overflade og vægt"

Du kan låne forskelligt materiale (her vægte og centicubes) hos Center for Undervisningsmidler
http://www.cfu.dk/

Se små film med norske 1. - 4. klasser der arbejder med matematik både ude og inde http://www.skoleipraksis.no/matematikk-1-4/filmar/ -

Et eksempel på en aktivitet som også ville kunne anvendes i børnehaven (de ældste) er 'tælle kogler' Her arbejdes med at koble tal og mængde - og at finde hensigtsmæssige tællestrategier - med konkrete materialer ude i skoven.

Matematik aktiviteter i børnehaven - se film klippet 'Krille-krulle' hvor der leges med antal, rum og form. Børnene skal samarbejde to&to og placere det i cirklen på gulvet pædagogen beder om: "En fod og fire fingre"; "Tre hænder og en numse" osv.

Se en bid af filmen 'Oplevelser der tæller'

Museums inspiration

Varm op til din museums opgave med dette historiske computer spil: MAGTENS SEGL, hvor du kan opleve en middelalderstrid i år 1458 - mød både bisper, pirater og munke!

Smedens lærling blæser gang i kullene, så der kan smedes søm i Vikinge Byen i Ribe...

Vandhulsdyr i Abkær Mose

2. semester har været på vandhulstur til Abkær Mose

Se billeder af soldug og ferskvandsdyr fra en tidligere tur. Måske dukker der billeder op på 2. semester bloggene, jeg kan linke til...

Ude i den smukke birkelund opdagede vi dette udgående birketræ med spættehuller og poresvampe:

Poresvampe kender de fleste nok fra juledekorationer - denne er en tøndersvamp - også kaldet en fyrsvamp. Man har tidligere anvendt en som fængmateriale når man skulle slå ild med ildstål - læs mere om ildslagning og tøndersvampe her på undervisningsbloggen

Læs mere om spættehuller på skoven-i-skolen 's hjemmeside

Værksted, natur og teknik, University College Syddanmark

Bålmad i værksted, natur og teknik

Så er der serveret :-)

4. semester linjeholdet har lavet lækker bålmad

Se flere billeder fra tilberedningen af bålmaden og opskrifter på Ines' blog

Her er lidt af menuen:

Trommerstikker (frikadeller) af kyllingekød og skvalderkål
Friskost af kærnemælk med hvidløg, løgkarse og skvalderkål: Opskrift
Jernalderkiks lavet med vallen fra osten, rugmel, honning og hakkede valnødder
Boller med skovmærke: Forløb med skovmærke
Fyldte kartofler pakket ind i saltdej... de ser meget sorte ud, men når man tager saltdejen af...
... finder man en kartoffel fyldt med røræg.

De flotte grydeboller - bagt helt uden opskrift. Smagen af skovmærke er god - måske lidt kardemomme-agtig...

Disse fladbrød med hvidløg og timian drys er også bagt i grydeovnen.


Her er de stolte bolle-bagere. Grydeovnen er en jerngryde med et lag sand i bunden. Ovnen stilles ind i gløderne - sørg for at der både er gøder under gryder og lidt op ad siden. Når ovnen har en passende varme sættes formen med i ovnen - det er vigtigt at formens sider ikke rører ved grydeovnens kanter, da formen derved vil blive for varm. Læg låg på gryden.

Der blev også lavet suppe, bananklatkager (opskrift), æbletærte pyntet med violer (kandiserede violer opskrift) og bagteæbler i saltdej (opskrift) - desuden lavet te af knuste enebær med honning samt te af æbleskræl og døvnældeblomster.

Værksted, natur og teknik, University College Syddanmark

Historien om danskernes mad

Historien om danskernes mad i 15.000 år

En spændende ny kogebog er et samarbejde med Gl Estrup Landbrugsmuseum og Fødevareministeriet - se omtale af bogen på ministeriets hjemmeside

Prøv 'Vikingebondens ølbrød med urter', 'Indbagt svinemørbrad med brændenælder eller skvalderkål'

University College Syddanmark